5.        Социально-личностные качества: обучаемость; организованность; целеустрем-ленность, самостоятельность; ответственность; самоконтроль; самопланирование; наблюда-тельность; надежность; чувство долга; ориентации на ценности; потребность в реализации своего личностного потенциала.

Библиографический список

1.        Зеер Э.Ф. Психология личностно ориентированного профессионального образования [Текст]: монография. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф-пед. Ун-та, 2000. – 258 с.

2.        Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования [Текст] / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5 – С. 34-42.

3.        Компетентностный подход. Рефера-тивный бюллетень [Текст]. – Рос. гос. гуманит. ун-т, 2005.

4.        Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006 — 2010 годы [Текст]: [утв. распоряжением Правительства РФ от 3 сентября 2005 г. N 1340-р].

5.        Стратегия модернизации содержания общего образования. [Текст]: материалы для разработки документов по обновлению общего образования.– М., 2001.