§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Войлокова Е.Ф., Андрухович Ю.В. Ковалева Л.Ю. Сенсорное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Учебно-методическое пособие. -- СПб., 2005г.
Стр. 1 Восприятие человека так же, как и другие психические процессы, подчиняется определенным законам. Первый (основной) закон восприятия заключается в том, что оно непосредственно связано с работой мышц, с различного рода движениями, несущими многостороннюю информацию о воспринимаемых объектах. Второй закон состоит в признании относительной устойчивости сформировавшихся образов, в особенности тогда, когда их функционирование связано с мышлением. Таким образом, восприятие рассматривается как интеллектуальный процесс, связанный с активным поиском признаков, необходимых и достаточных для формирования образов и принятия решений, который происходит в следующей последовательности (Р.С. Немов): § первичное выделение комплекса стимулов из потока информации и принятие решения о том, что они относятся к одному и тому же определенному объекту; § поиск в памяти аналогичного или близкого по составу ощущений комплекса признаков, сравнение с которым позволяет судить о том, что это за объект; § отнесение воспринятого объекта к определенной категории с последующим поиском дополнительных признаков, подтверждающих или опровергающих правильность принятого гипотетического решения; § окончательный вывод о том, что это за объект, с приписыванием ему еще не воспринятых свойств, характерных для объекта его класса. Из анализа данных, полученных многочисленными исследователями восприятия, понятно, что оно изменяется в процессе жизни человека, развивается. Этот процесс получил свое отражение в работах отечественных физиологов, психологов, педагогов. |
Реклама
|
||