ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЙ ВОСПИТАТЕЛЮ

«Почемучка». Ребенок ловит мяч и отвечает на вопрос

воспитателя. Педагог задает детям вопросы, требуя употребления союза «потому что».

Например: — Почему тает снег?

— Снег тает, потому что пригревает солнце. И т. д.

Рисование по теме «Весна». Воспитатель с детьми обговаривает все детали рисунка, а на логопедическом занятии составляется рассказ.

Составление рассказа по сериям картин: «Заяц и снеговик», «Встречаем птиц».

Закрепление материала логопедического занятия.

ТЕКСТЫ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ

Ладонщиков Г. «Помощники весны».

Токмакова И. «Весна».

Плещеев А, «Травка зеленеет».

Список использованной литературы

1. Баранников И. Б., Варковицкая Л. А. Русский язык в картинках: В 2 ч. М.; 1981. Ч. 1.

2. Величук А. П., Бажанова Б. А. Русский язык в старших группах национальных детских садов РСФСР. М.; 1987.

3. Ефименкова Л, Н. Формирование речи у дошкольников (дети с общим недоразвитием речи): Пособие для логопедов. М.; 1981.

4. Ефименкова Л. Я, Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. М.; 1991,

5. Ефименкова Л. Н., Садовникова И. Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей. М.; 1972.

6. Жукова Н. С., Мастюкова Е, М„ Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. 2-е изд. М.; 1990.

7. Иваненко С. Ф. Формирование восприятия речи у детей с тяжелыми нарушениями произношения. М.; 1994.

8. Игры в логопедической работе с детьми: Книга для логопеда / Под ред. В. И. Селиверстова. М.; 1987.

9. Каше Г. А. Исправление недостатков речи у дошкольников / Под ред. Р. Е. Левиной. М.; 1971.

10. Кузьмина Н. И., Рождественская В. И. Воспитание речи у детей с моторной алалией. М.; 1977.

11. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой. М.; 1989.

12. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями

речи: Книга для учителя / Под ред. С. А. Мироновой. М.; 1987.