§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Тимонен Е. И., Туюлайнен Е. Т. Непрерывная система коррекции общего недоразвития речи в условиях специальной группы детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (старшая группа). Методика планирования и содержания занятий. -- СПБ.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС». - 2004.
Стр. 48 ПРОФЕССИИЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ МИНИМУМСловарь Названия профессий: воспитатель, повар, няня, логопед, врач, медсестра, дворник, плотник, продавец, портниха, сапожник, доярка, садовод, пастух, конюх, шофер, свинарка, телятница, лыжник, пловец, бегун, конькобежец, лесоруб, учитель и т. д. Глаголы: чинить, лечить, учить и т. д. Прилагательные: внимательный, строгий, умный, умелый и т. д. Грамматика Употребление: § существительных в родительном падеже (метла дворника); § существительных в творительном падеже (Я хочу быть строителем); § существительных в дательном падеже (Молоток нужен плотнику). Усвоение конструкций сложносочиненных и сложно-подчиненных предложений (Повар варит, а врач лечит. Портнихе нужна игла, потому что она шьет одежду). Составление предложений с однородными сказуемыми (Повар режет, чистит, варит, жарит). Усвоение сложных слов (лесоруб, садовод, овощевод и т. д.). |
Реклама
|
||