§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Тимонен Е. И., Туюлайнен Е. Т. Непрерывная система коррекции общего недоразвития речи в условиях специальной группы детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (старшая группа). Методика планирования и содержания занятий

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: lapa79
Стр. 21

ОВОЩИ

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ

Словарь

Названия овощей: морковь, репа, капуста, картошка, огурцы, лук, помидоры, чеснок, свекла, перец, кабачок.

Слова: огород, поле, грядка.

Прилагательные: слова, характеризующие цвет, форму, вкус (твердый, мягкий, сочный, душистый, кислый, сладкий, матовый, блестящий и др.).

Глаголы: сажать, поливать, рыхлить, полоть, срывать, срезать, выкапывать, выдергивать и т. д.

Грамматика

Образование уменьшительной формы существительных (помидор — помидорчик, лук — лучок и т. д.), прилагательных (красный — красненький и т. д.).

Образование относительных прилагательных (картофель — картофельный и т. д.).

Согласование данных прилагательных с существительными в роде, числе и падеже. Составление словосочетаний (капуста круглая, огурец хрустящий и т. д.).

Составление сложных предложений с союзом «а» (Капуста круглая, а огурец овальный).

Составление простых предложений с однородными определениями (Капуста твердая, круглая, зеленая, хрустящая); с однородными сказуемыми (Капусту сажают, поливают, пропалывают); с однородными подлежащими (Помидоры и огурцы растут на кустиках).

Составление предложений с предлогами «в», «на», «с», «из» (Картошка растет в земле. Картошку выкапывают из земли).

Составление сложных предложений с союзом «а» (Капуста растет на земле, а картошка — в земле).

из 56
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь