§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Тимонен Е. И., Туюлайнен Е. Т. Непрерывная система коррекции общего недоразвития речи в условиях специальной группы детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (старшая группа). Методика планирования и содержания занятий. -- СПБ.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС». - 2004.
Стр. 21 ОВОЩИЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ МИНИМУМСловарь Названия овощей: морковь, репа, капуста, картошка, огурцы, лук, помидоры, чеснок, свекла, перец, кабачок. Слова: огород, поле, грядка. Прилагательные: слова, характеризующие цвет, форму, вкус (твердый, мягкий, сочный, душистый, кислый, сладкий, матовый, блестящий и др.). Глаголы: сажать, поливать, рыхлить, полоть, срывать, срезать, выкапывать, выдергивать и т. д. Грамматика Образование уменьшительной формы существительных (помидор — помидорчик, лук — лучок и т. д.), прилагательных (красный — красненький и т. д.). Образование относительных прилагательных (картофель — картофельный и т. д.). Согласование данных прилагательных с существительными в роде, числе и падеже. Составление словосочетаний (капуста круглая, огурец хрустящий и т. д.). Составление сложных предложений с союзом «а» (Капуста круглая, а огурец овальный). Составление простых предложений с однородными определениями (Капуста твердая, круглая, зеленая, хрустящая); с однородными сказуемыми (Капусту сажают, поливают, пропалывают); с однородными подлежащими (Помидоры и огурцы растут на кустиках). Составление предложений с предлогами «в», «на», «с», «из» (Картошка растет в земле. Картошку выкапывают из земли). Составление сложных предложений с союзом «а» (Капуста растет на земле, а картошка — в земле). |
Реклама
|
||