1.8. Анализ урока труда

Анализ урока трудового обучения имеет большое значение для повышения эффективности коррекционно-воспитательной работы по формированию у детей общетрудовых навыков и умений. Анализируются подготовка учителя к уроку, содержание, организация и методика проведения урока.

Примерная схема анализа урока трудового обучения.

1.        Тема, цель и задачи урока; реализация цели и задач в процессе урока.

2.        Тип урока, его место в системе других уроков трудового обучения, связь с предыдущими занятиями, соответствие поставленным задачам, содержанию программы, возрастным и индивидуальным возможностям учащихся.

3.        Основные этапы урока, их взаимосвязь, рациональность использования времени на каждом этапе урока.

4.        Реализация дидактических принципов в процессе ведения урока.

5.        Эффективность методов обучения, используемых в процессе урока; целесообразность их выбора:

§   методы введения нового материала (объяснение, рассказ, беседа, демонстрация и др.);

§   методы контроля (индивидуальный, фронтальный, комбинированный, взаимоконтроль);

§   методы формирования и закрепления умений и навыков (беседа, упражнения и др.).

6.        Содержание и методика проведения урока:

§   организационный момент: подготовка учителя к уроку (рабочее место, доска, мел, наглядные пособия и т.д.), готовность учащихся к уроку; четкость указаний учителя; организация внимания учащихся, учет времени данного этапа;

§   вводная беседа: сообщение темы урока, возбуждение интереса к новому материалу, постановка учебных задач; использование приемов ориентировки учащихся в новом материале; проявление их активности (сосредоточенность внимания, желание дать ответ, его осмысленность);