В поурочном планировании должен найти отражение индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся. С этой целью указываются объем и характер заданий для той или иной группы детей.

Таким образом, к уроку труда предъявляются требования.

1.        Урок должен быть четко спланирован.

2.        Большая часть времени отводится практической работе.

3.        Урок следует оснащать наглядными образцами, пособиями, инструментами.

4.        Все инструменты и материалы, необходимые учащимся, нужно раскладывать на рабочие места до звонка.

5.        На уроках труда обязательно проводить физкультминутку и пальчиковую гимнастику.

6.        Необходимо включать в урок дидактические игры и упражнения.

7.        На уроках труда надо учиться определять и использовать межпредметные связи.

Контрольные вопросы и задания

1.        Какова структура урока труда в специальных школах?

2.        Какую роль играет вводная беседа на уроке?

3.        Какое значение имеет участие самих детей в анализе образца изделия?

4.        Какие приемы используются при обучении школьников планированию предстоящей работы?

5.        Какова роль учителя в организации практической работы учащихся на уроке?

6.        Для чего нужно проводить словесный отчет учащихся о проделанной работе?

7.        Какую роль играет правильная оценка качества выполненного изделия?

8.        Расскажите об организации какой-либо экскурсии.