3.        Практическая психология для преподавателей / Коллектив авторов под рук. акад. М.К. Тутушкиной. – М., 1997.

4.        Ермолаева Л.И. Психотерапия личного самочувствия. – М., 1993.

Тема 2. Обучение родителей эффективным техникам общения с детьми

Остановимся более подробно на некоторых содержательных аспектах образовательной помощи родителям в условиях дошкольного учреждения.

По нашему мнению, основной ценностью образования современных родителей должно стать построение эмоционально-теплых взаимоотношений между родителями и детьми, способствующих как полноценному развитию ребенка, так и позитивной самореализации и саморазвитию взрослых.

Анализ конкретных проблем, с которыми родители так называемых «трудных», «непослушных» детей обращаются за помощью к педагогам и психологам, показывает, что чаще всего разнообразные жалобы взрослых в основе своей имеют одну общую причину: неблагополучие в детско-родительских отношениях. Но и в благополучных семьях возникает немало проблем, связанных с воспитанием и развитием ребенка. Причем и данная категория родителей нуждается прежде всего не столько в воспитательно-технологических рекомендациях, сколько в психолого-педагогической помощи по созданию благоприятного климата в семье.

Сформулируем некоторые теоретические положения, которые необходимо учитывать при разработке содержательного и технологического аспекта оказания образовательной помощи родителям в условиях ДОУ на современном этапе:

§   так как образование родителей должно быть ориентировано прежде всего на благополучие ребенка (социальное, эмоциональное, психологическое), то, исходя из этого, приоритетом в содержании образования родителей должна стать информация, связанная с различными аспектами детско-родительских отношений и с проблемами взаимоотношений ребенка с окружающими;

§   образование современных родителей должно строиться на принципе личностной центрированности, что предполагает отказ от директивного, нравоучительного стиля общения с ними, так как чрезмерное насыщение информации для родителей требованиями, указаниями, советами по воспитанию и обучению ребенка может приводить к ее непринятию, отторжению со стороны взрослых;