Хозяин, который усиленно делает вид, что не принимает ни той, ни другой стороны, на самом деле явно разделяет точку зрения тихого друга. Он не поддерживает идеи веселого друга, предлагает придумать игру в фанты. Веселый друг не сдается, он критикует и хозяина, и его маму, которая постоянно входит в комнату и вмешивается в беседу детей.

К хозяину неожиданно приходит девочка, которую вводит ведущий для усиления конфликта. Девочка влюблена в хозяина и принесла ему подарок. Она туг же включается в полемику и предлагает пойти в дискотеку.

Веселый друг доволен, он хочет позвать девчонок, запустить петарды так, чтобы сигнализация сработала, но хозяин предпочитает остаться дома и устроить дискотеку в квартире. Конфликт в сценке накаляется. Тихий друг упорствует с шахматами, соглашается на фанты и не скрывает своего презрения к девочке, которая хоть и влюблена в хозяина, но поддерживает веселого друга.

Хозяин не принимает ничью сторону, продолжая настаивать на фантах. Веселый друг критикует хозяина и тихого друга и пытается найти поддержку у девочки. Мама хозяина тревожится и входит в комнату к сыну. Ее тревога еще больше усугубляет разногласия детей.

Ведущий вводит фигуру отца, чтобы он увел маму и дал возможность детям проявить себя.

Обсуждение

Иван считает, что друзья не придут к согласию и некоторые даже уйдут. Он уточняет, что уйдут те, которые хотят, чтобы «сигнализация врубилась». На вопрос аналитика, бывают ли у них в школе дискотеки, он отвечает, что бывают, но он на них никогда не ходит.

Сессия № 4 состоялась 05.11.02.

Входит Иван, садится на стул, молчит, ждет, когда Виктория Анатольевна начнет разговор. Виктория Анатольевна, также как и на предыдущих сессиях, помогает Ивану начать говорить. Она спрашивает, что произошло за неделю. Иван улыбается и, не глядя на Викторию Анатольевну, отвечает, что ничего нового. Снова ждет. Виктория Анатольевна спрашивает Ивана, есть ли у него история, которую ему хотелось бы разыграть сегодня. Иван снова улыбается и говорит, что есть одна история, но он не знает «получится ли конфликт».