Конструирование по графической модели (занятие на II году обучения)

Тема. Жилые дома (см. рис. 2, 2а).

Цель.

1.        Учить детей анализировать образцы под руководством взрослого в определенной последовательности: выделять основные части образца, функциональные детали, элементы для украшения, формы и пространственное расположение каждой из частей.

2.        Называть части построек и детали, из которых они созданы. Понимать и отвечать на вопросы («Из чего сделано? Какие фигуры использовали (взяли)? Что служит...? Из каких фигур состоит?»).

3.        Замечать различия в конструкциях, передавать их в процессе конструирования.

4.        Развивать игровую направленность детской деятельности.

Материалы.

1.        Графические образцы (для группового восприятия) с изображением двух домов, состоящих из одинаковых, но по-разному расположенных деталей.

2.        Строительный материал: 6 комплектов брусков (по 6 в каждом), окна и двери из картона в нужном количестве.

3.        Плоскостной материал, соответствующий графической модели, для работы на фланелеграфе.

4.        Объемные фигуры, и карточки с изображением геометрических форм для подготовительных упражнений.

Этапы занятия.

1.        Вводная часть.

2.        Подготовительные упражнения.

3.        Изучение образцов.

4.        Моделирование домов на фланелеграфе.

5.        Конструирование из строительного материала.

6.        Оценка готовых построек.