§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 6: Восприятие речи.Пер. с английского

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 28

ВР.Б.15. Оборачивается, услышав свое имя

Овладение этим навыком показывает, что малыш уже научился выделять из окружающих звуков один определенный звуковой сигнал как сигнал, в наибольшей степени относящийся именно к нему.

Как оценить

Выберите момент, когда ваш ребенок занят чем-нибудь интересным, а со всех сторон до него доносятся разные звуки. Встаньте примерно в 120 сантиметрах от него и окликните малыша по имени.

Результат положительный, если в ответ ребенок обернется и посмотрит на вас.

Как учить

Многие родители говорят: "Но мы никогда не называем нашего малыша по имени. Как мы только его не зовем: и Кнопочкой, и Прожорливым Брюшком, и Пончиком — смотря, какое у него или у нас настроение". Нам, конечно не хотелось бы одергивать таких родителей, поскольку те, кто так обращается к своему ребенку, обычно используют очень живой и эмоциональный язык. И все же мы призываем вас время от времени называть ребенка его настоящим именем — полным или уменьшительным!

из 145
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь