§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 6: Восприятие речи.Пер. с английского

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 136

Игровое время и участие в работе по дому

Само собой разумеется, вы будите употреблять в своей речи множественное число. Однако в этот период можно попробовать ввести особые игры. Здесь вам помогут части тела. Купая малыша, сделайте вид, что "обнаружили" первый пальчик, а потом — много пальцев — и на ручках, и на ножках. Об "одном" или о "двух" говорить не следует — ребенок быстро решит, что множественное число определяется не окончанием, а словом "два".

Закрепление и развитие умения

Лет до четырех дети, в большинстве своем, не могут понять, почему мы говорим "человек", но "люди". Они могут сказать "человеки". Однако вам в вашей речи все-таки нужно употреблять правильные формы.

ВР.Ж.62. Различает притяжательные местоимения

В данном параграфе мы рассмотрим притяжательные местоимения мой и твой.

из 145
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь