§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 95

Игровое время и участие в повседневных занятиях

На кухне малыша можно попросить снять крышку с коробочки или банки. В ванной комнате он может в одной руке держать трусики, которые нужно постирать, а другой рукой намыливать их.

Позвольте ребенку развернуть не туго завернутый пакет. Пусть он попробует повозиться со свертками из целлофана, фольги, гофрированной или папиросной бумаги. Такие занятия обычно доставляют детям большое удовольствие, даже если находящимся внутри "сюрпризом" окажется просто старая, но любимая игрушка.

Закрепление и развитие навыка

Научившись пользоваться обеими руками, малыш сочтет этот навык слишком полезным для того, чтобы разучиться!

ТМ.Д.70. Складывает бумагу, имитируя действия взрослого

Здесь для того, чтобы достичь желаемого результата, ребенок должен обеими руками произвести целую серию непростых действий.

из 259
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь