§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. —— 80 стр.
Стр. 58 Игровое время и участие в повседневных занятияхМожно выпускать из рук самые разные вещи, и таким образом развлекаться довольно долго! Закрепление и развитие навыкаКогда ваш малыш овладеет этим навыком, прямо переходите к следующему параграфу. ТМ.В.26. Убирает препятствие, мешающее достать желанную игрушкуВ этом параграфе мы рассмотрим еще одно упражнение, которое позволит закрепить представление ребенка о неизменности существования предмета. Теперь для того, чтобы достать игрушку, которую от него отделили препятствием, малышу придется предпринять активные действия. Как оценитьМатериалы: Любимая игрушка и коробка из-под обуви или подушка. Способ: Привлеките внимание ребенка к игрушке, и пока он смотрит на нее, положите между ним и ею коробку или подушку (в виде барьера). Игрушка должна быть по-прежнему ему видна. Результат положительный, если ребенок оттолкнет коробку (или подушку), или потянется к игрушке через барьер и достанет ее. |
Реклама
|
||