§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. —— 80 стр.
Стр. 53 Как оценитьМатериалы: Яркая игрушка, нарисованное на бумаге лицо, или яркий узор на листе картона. Экран, в качестве которого можно использовать лист картона. Способ: Привлеките внимание малыша к игрушке, расположив ее вблизи средней линии его тела. Медленно передвиньте игрушку в сторону, проверяя, наблюдает ли он за вашим действием. Затем спрячьте ее за экраном. Результат положительный, если малыш следит за игрушкой, а затем на 2-3 секунды задерживает свой взгляд на той точке пространства, где она исчезла. Этой способности научить трудно. Главное, что нужно сделать — предоставить ребенку побольше возможностей, проявить ее. Повторяя описанное выше упражнение, можно к нему добавить еще одно действие: спустя некоторое время после того, как вы спрятали игрушку, убрать экран или переместить игрушку в поле зрения малыша, чтобы показать ему, что она все еще здесь. |
Реклама
|
||