§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. —— 80 стр.
Стр. 42 Игровое время и участие в повседневных занятияхВозможно, время от времени у малыша будет появляться желание схватить предмет по-старому. Это естественно. Только большая практика убедит его в том, что обсуждаемый способ лучше. Если ребенок ест пищу, которую берут руками, то идеальным временем для занятий будет время кормления. Закрепление и развитие навыкаСмотрите параграф ТМ.Б.18. ТМ.Б.28. Подражая взрослому, засовывает свой пальчик в гнездо от штырькаДанное упражнение поможет ребенку научиться отделять указательный пальчик от всех остальных. Это очень важно, если вы хотите, чтобы ваш малыш брал предметы зрелым хватательным движением. Кроме того, и указательный жест требует отделения указательного пальца от остальных. Как оценитьМатериалы: Доска с гнездами и штырьками, диаметром не менее 1 см. Способ: Покажите малышу, как можно засунуть палец в отверстие. Поиграйте с ребенком, побудив его по очереди с вами засовывать туда пальчик. Результат положительный, если ребенок отделяет свой указательный пальчик от остальных и засовывает его в гнездо. |
Реклама
|
||