§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. —— 80 стр.
Стр. 150 Игровое время и участие в повседневных занятияхЧеловечков можно не только рисовать, но и мастерить с помощью бумаги и клея. Можно позабавиться, сделав картонную фигуру в человеческий рост, а можно вырезать маленьких человечков и повесить их на новогоднюю елку. Умелые хозяйки пекут пряничных человечков. Закрепление и развитие навыков данной группыПосле того, как ваш ребенок освоит все навыки, представленные в данном разделе, можно перейти к более сложным навыкам, овладение которыми обычно происходит в 4-5 летнем возрасте. Рисует человечков, состоящих не менее, чем из семи частей. Рисует картинки (не считая человечков), состоящие не менее, чем из четырех частей. Рисует квадрат (сначала пусть учится соединять 4 точки). Рисует человечков или простые картинки. Рисует в пространстве между двумя параллельным линиями (горизонтальными, вертикальными, окружностями), расположенными на расстоянии 1 см друг от друга. Копирует (через кальку) линии — горизонтальные, вертикальные, позже окружности. Копирует простые буквы алфавита, такие как t, c, w, i. Копирует первую букву своего имени, и постепенно учится писать имя полностью. Многие из перечисленных навыков 4-5-летнего ребенка, по существу, являются навыками, необходимыми для письма. Заниматься ими малышу может быть не менее интересно, чем рисовать. Однако вам по-прежнему следует поощрять свободное творчество ребенка, предоставлять ему возможность рисовать и писать красками, следуя за собственным воображением. |
Реклама
|
||