§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. —— 80 стр.
Стр. 144 Игровое время и участие в повседневных занятияхМожно попробовать предложить малышу, наложив трафарет на бумагу, закрасить отверстие краской — пальчиком или кисточкой. Краской легче покрыть всю поверхность участка, ограниченного трафаретом. Это поможет ребенку получить правильное представление о том, к чему он должен стремиться. Хорошее развлечение — закрашивать большие, вырезанные в картоне отверстия не кисточкой, а маленькими роликами. Закрепление и развитие навыкаКогда ребенок освоит этот навык, можно купить ему самую простую книжку-раскраску. Пока вы, конечно не можете ожидать, что малыш будет раскрашивать картинки только в пределах их контуров (хотя в своих работах вы покажете ему, как нужно это делать). Сейчас важнее добиться того, чтобы он научился закрашивать поверхность полностью, без пробелов. Посоветуйте малышу разные части картинки раскрашивать разными цветами. |
Реклама
|
||