§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. —— 80 стр.
Стр. 128 Игровое время и участие в повседневных занятияхЧем бы малыш ни рисовал — мелком или обмакнутым в краску пальцем, — "хождение кругами" всегда будет доставлять ему удовольствие. Помогайте ему обводить пальчиком все круглые предметы, попадающиеся вам на пути: край мисочки, донышко ведра, велосипедное колесо и т.п. Закрепление и развитие навыкаНепосредственному развитию данного умения посвящен параграф ТМ.Е.89, но пока малыш может продолжать практиковаться сам и подражать вам, когда вы рисуете самые разные линии и формы. ТМ.Е.86. Рисует горизонтальные линии, имитируя действия взрослогоКогда ребенок овладеет навыком, которому посвящен данный параграф, он сможет различать и копировать вертикальные и горизонтальные линии. Горизонтальную линию учите его проводить слева направо — мы так пишем. Оценивать это умение и обучать ему следует так, как указано в параграфе ТМ.Е.63, только теперь вам нужно будет направлять малыша словами: "В сторону... и стоп!". Не забывайте о вертикальных линиях. Когда ребенок научится рисовать горизонтальные линии, введите в ваши занятия игры на подражание, в которых вы будете по очереди рисовать кружочки, горизонтальные и вертикальные линии. |
Реклама
|
||