§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 4: Навыки общей моторики. Пер. с английского. -- М.: Ассоциация Даун Синдром, 1997. — 168 стр.
Стр. 205 Закрепление и развитие навыков данной группыПеречислим некоторые игровые навыки из тех, которые обычно приобретаются детьми 4-5-летнего уровня развития: Умение ловить мяч руками. Умение ловить мяч диаметром 15 см с расстояния 1 метр. Умение попадать маленьким мячиком в цель, с ошибкой не более 15 см. Умение отбивать маленький мяч битой или ракеткой. ГЛАВА 5. ОМ.Д. Умение прыгатьПонятие об умении прыгать возникает у маленьких детей задолго до того, как они начинают прыгать самостоятельно. Им нравится, когда кто-нибудь помогает им прыгать, им нравится делать вид, что они умеют прыгать, они любят заставлять прыгать кукол и игрушечных животных. Нередко детям, имеющим пониженный мышечный тонус, трудно научиться прыгать, поэтому чем раньше они начнут стараться, тем лучше. Хотя малышу удастся освоить первую ступень умения прыгать (прыгать с поддержкой) в возрасте от 18 месяцев до 2-х лет, вы можете начинать играть с ним в прыжки, как только он сможет в этом участвовать. Именно умение прыгать меняет переваливающуюся походку малыша, “везущего” ступни по поверхности, как будто он только что научился ходить, на уверенную ходьбу физически более развитого ребенка. Учиться прыгать надо начинать только босыми ногами. Вот перечень всех умений этого ряда: 18 месяцев - 2 года 86. Начинает прыгать с поддержкой. 110. Прыгает, едва отрывая ноги от пола. 111. Перепрыгивает через веревку на земле. 112. Прыгает с подставки или нижней ступеньки, если взрослый держит его за ручки. 113. Прыгает на месте, без помощи, расставив ноги. 3 - 4 года 130. Перепрыгивает через веревку на высоте 4 см, сразу двумя ногами. 131. Прыгает в длину на 30 см. 132. Прыгает с подставки или нижней ступеньки без помощи. 133. Прыгает в бок и обратно. |
Реклама
|
||