Задания ко многим упражнениям сформулированы очень подробно - фактически они зачастую содержат те фрагменты лингвистической теории, без владения которыми трудно или невозможно проанализировать факты детской речи.

В книге представлены подлинные факты из речи разных детей дошкольного возраста. Во многих случаях имена детей и возраст (иногда - с точностью до месяца) указаны, иногда такие указания отсутствуют, но и в этом случае каждое из них извлечено из спонтанной речи ребенка.

В создании сборника упражнений приняли участие сотрудники кафедры детской речи РГПУ им.А.И.Герцена, ряд упражнений подготовлен сотрудниками кафедры русского языка и общего языкознания Череповецкого государственного университета О.В.Мурашовой и М.А.Ященко. Ниже перечислены разделы и номера заданий с указанием авторов.

Фонетика - (Г.Р.Доброва: 2- 4, 9, 11, 15, 17); М.Б.Елисеева (1, 5-8, 10, 12-14, 16, 18, 19);

Существительное. Категория рода - С.Н.Цейтлин;

Существительное. Категория числа - С.Н.Цейтлин;

Склонение существительных - С.Н.Цейтлин;

Прилагательное - М.А.Ященко;

Местоимение - Г.Р.Доброва;

Образование глагольных форм - С.Н.Цейтлин.;

Синтаксис - В.В.Казаковская (1-16); О.В.Мурашова (17-20);

Словообразование - С.Н.Цейтлин;

Детские словообразовательные инновации (фрагмент словаря) - С.Н.Цейтлин;

Лексика и фразеология - (Н.В.Гагарина: 2, 3, 11-17; М.Б.Елисеева: 1, 4-10, 18-24, 27, 33, 43-50; С.Н.Цейтлин: 25, 26, 28-32, 34-42, 51-57);

Проверь себя (фрагмент словаря "Говорят дети") - С.Н.Цейтлин, М.Б.Елисеева;

Словарь лингвистических терминов - С.Н.Цейтлин, М.В.Русакова.

Ниже указана основная литература, которой следует пользоваться при изучении курса лингвистики детской речи.

ЛИТЕРАТУРА

1. Л.С.Выготский. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6-ти т. Т. 2. М., 1982, с.5-361.

2. А.Н.Гвоздев. Вопросы изучения детской речи. М., 1961.

3. А.Н.Гвоздев.Усвоение детьми звуковой стороны русского языка. СПб., 1995.