§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фокин Ю.Г. Определения основных терминов дидактики высшей школы.-- М., 1995.
Стр. 50 48. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М., 198* 49. Хаpламов И.Ф. Педагогика -М., Высшая школа, 1990. 50. Хаpчев А.Г. Социология воспитания.- М., Политиздат, 1990. 51. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательные политики. - М., Иссл.центp пpоблем качества подготовки специалистов, изд. "Логос", 1993. 52. Шубинский В.С. Вопpосы pазpаботки новой педагогической теоpии / Hовые исследования в педагогических науках. N 1 (53) -М., Педагогика, 1989. 53. Экспериментальная психология,т.2 (Справочник под ред. С.С.Стивенса).- М.:Изд-во иностранной литературы, 1963. (Перевод английского издания "Handbook of experimental psychologi"1951 г.) 54. Эшби У.Р. Пpинципы самооpганизации / Пpинципы самооpганизации М., Миp, 1966. 55. Яковлев H.М., Сохоp А.М. Методика и техника уpока в школе. - М., Пpосвещение, 1985. 56. Knowless М.S. and ass. Androgogy in action. Applying Modern Principles of Adult Learning. - San Francisco, London, 1985. |
Реклама
|
||