К концу года дети могут

·        Узнавать мелодию Государственного гимна РФ.

·        Определять, к какому жанру принадлежит прослушанное произведение (марш, песня, танец) и на каком из известных инструментов оно исполняется.

·        Различать части произведения (вступление, заключение, запев, припев).

·        Внимательно слушать музыку, эмоционально откликаться на выраженные в ней чувства и настроения.

·        Определять общее настроение, характер музыкального произведения в целом и его частей; выделять отдельные средства выразительности: темп, динамику, тембр; в отдельных случаях — интонационные мелодические особенности музыкальной пьесы.

·        Слышать в музыке изобразительные моменты, соответствующие названию пьесы, узнавать характерные образы.

·        Выражать свои впечатления от музыки в движениях или рисунках.

·        Петь несложные песни в удобном диапазоне, исполняя их выразительно и музыкально, правильно передавая мелодию (ускоряя, замедляя, усиливая и ослабляя звучание).

·        Воспроизводить и чисто петь общее направление мелодии и отдельные ее отрезки с аккомпанементом.

·        Сохранять правильное положение корпуса при пении, относительно свободно артикулируя, правильно распределяя дыхание.

·        Петь индивидуально и коллективно, с сопровождением и без него.

·        Выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, музыкальными образами; передавать несложный музыкальный ритмический рисунок; самостоятельно начинать движение после музыкального вступления; активно участвовать в выполнении творческих заданий.