К концу года дети могут

·        Различать, из каких частей составлена группа предметов, называть их характерные особенности (цвет, форму, величину).

·        Считать до 5 (количественный счет), отвечать на вопрос «Сколько всего?».

·        Сравнивать две группы путем поштучного соотнесения предметов (составления пар).

·        Раскладывать 3-5 предметов различной величины (длины, ширины, высоты) в возрастающем (убывающем) порядке; рассказывать о величине каждого предмета в ряду.

·        Различать и называть треугольник, круг, квадрат, прямоугольник; шар, куб, цилиндр; знать их характерные отличия.

·        Находить в окружающей обстановке предметы, похожие на знакомые фигуры.

·        Определять направление движения от себя (направо, налево, вперед, назад, вверх, вниз).

·        Различать левую и правую руки.

·        Определять части суток.