§   еженедельно могут планироваться следующие занятия: познавательные эвристические беседы, чтение художественной литературы, изобразительная и конструктивная деятельность, музыка, экспериментирование и опыты.

Важно находить возможность экономно планировать познавательный материал, отыскивать логическую взаимосвязь в содержании, например, планируя работу по ознакомлению детей со взрослыми людьми, можно одновременно формировать представления об отличиях человека от животного, людей разных рас.

При определении содержания работы по ознакомлению детей с социальным миром за основу может быть взята одна из современных программ, например «Я — Человек». Тогда его можно распределить на смысловые блоки, которые и будут планироваться по принципу выделения доминирующей воспитательно-образовательной цели.

Существенной и значимой частью работы-воспитателя и методиста дошкольного учреждения является периодический контроль за развитием детей. Методист помогает воспитателю в разработке проверочных методик и проведении срезовых проверок позволяющих увидеть динамику социального развития детей или обнаружить задержки в этом развитии .Совместно с воспитателем он продумывает дальнейшую педагогическую работу.

Контрольные мероприятия проводятся примерно один раз в квартал по трем критериям: усвоение знаний, развитие социальных чувств, приобретение практики поведения во взаимоотношениях ребенка с другими детьми и"; взрослыми.[Следует подчеркнуть, что скорость и глубина познания очень индивидуальны и лишь частично связаны с возрастом.) Многое зависит от характера накопленного ребенком социального опыта, от его пола, от особенностей развития эмоциональной и познавательной сфер и др. поэтому проверка в большей степени должна учитывать индивидуальный темп развития и вносить соответствующие коррективы в работу с каждым ребенком.

Составьте методики для проверки усвоения детьми знаний о жителях планеты, используя для этого наглядные материалы, музыкальные произведения.