Ограниченный спектр поведения и интересов

Необычные формы в данной области «аутистической триады» часто встречаются у людей без аутизма, но с умственными ограничениями, поэтому их дифференциация между этими двумя группами достаточно сложна.

Люди с аутизмом быстро приходят в возбужденное состояние при изменениях в окружении и рутине, даже если в нашем понимании эти изменения очень незначительны. Ход действий не кажется им последовательностью отдельных, учитывающих друг друга шагов. Для них это единство, внутренняя логика которого им непонятна. Но без понимания такой взаимосвязи и значения отдельных шагов для всего хода действий невозможно гибкое манипулирование элементами, поскольку даже при небольших изменениях есть опасность, что все действие распадется, и его смысл будет потерян. Похожая ситуация с изменениями в пространственном окружении. Даже незначительные, не очень важные для нас изменения отдельных аспектов обладают определенным смыслом для людей с аутизмом и могут вызвать у них большие затруднения, поскольку из-за этого у них полностью потеряно значение всей ситуации. Следствие - страх или вообще паника.

На этом фоне возникают часто наблюдаемые у людей с аутизмом упорство на однообразии, ритуальный или даже навязчивый тип поведения, которые являются соответствующими попытками сохранить смысл ситуации и не потерять ориентацию в своем окружении.

Сложность понимания течения действия во всей его комплексности и структурирование собственных действий отображает основополагающие проблемы с их исполнительными функциями. Это приводит к тому, что люди с аутизмом практически не проявляют собственную инициативу. В большинстве случаев это не является признаком того, что они ничего не хотят делать, они просто не знают, что они могут делать, как и когда начинать действие, как должен протекать процесс его выполнения и когда заканчивать действие. Соответственно, люди с аутизмом испытывают большие сложности с проведением свободного времени, которое как раз и характеризуется небольшим количеством изначально заданных условий и высокой степенью творчества и способностью к самостоятельному структурированию.