§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. —— СПб.: Питер, 2001. — 208 с.: ил.
Стр. 95 По мере установления связей вам придется столкнуться с тем, что некоторые организации отказываются принимать участие в процедурах сравнения. Вы можете говорить о взаимной выгоде, но обнаружите, что сама идея сравнения организаций абсолютно неприемлема для них. Внутреннее сравнение Даже если в вашей организации нет других подразделений обучения и развития, с которыми у вас была бы возможность «сравниваться», могут существовать такие бизнес-единицы, чей профессионализм признан наиболее высоким. Обсудите с ними следующее. § Как они ставят цели и разрабатывают планы. § Как они оценивают успех этих планов и целей. § Что именно они оценивают и какие методы оценки используют. § Как они разрабатывают процедуры оценки со своими внешними и внутренними клиентами. § Как, и насколько быстро, они могут изменить программы по результатам оценивания. § Каковы обязанности по оцениванию и использованию его результатов. § Как они используют сравнение с другими подразделениями или организациями. Резюме Сравнительный анализ — мощный метод работы в бизнесе. Правда, он требует много времени для проведения и превращения результатов в реально полезную информацию для улучшения организации. При сравнении процедур оценивания очень важно, чтобы сравниваемая информация была полезной и могла быть использована. В разделе, посвященном аспектам тренинга оценки и сравнения (приложение) перечислены те черты системы ОиР, в том числе и аспекты оценки, которые стоит учитывать при проведении мероприятий по сравнению. Вопросы по выработке стандартов при помощи сравнения § Во время посещения конференций и встреч тренеров отмечаю ли я, кто из присутствующих является подходящей кандидатурой для участия в процессе формального или неформального сравнения процедур оценивания или других параметров? |
Реклама
|
||