§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. —— СПб.: Питер, 2001. — 208 с.: ил.
Стр. 69 Творческое разрешение проблемВ современных организациях тренерам часто приходится исполнять обязанности внутреннего консультанта или фасилитатора. Подробнее остановимся на этом в главе 7. А сейчас обратимся к одной из областей, в которой часто требуется поддержка, — это сфера разрешения проблем. Техники разрешения проблем — общеупотребительный инструмент менеджеров. Однако применение творческого подхода при решении проблем включает в себя многие техники, которые мы уже обсуждали в этой главе, не ограничиваясь узкими рамками. Опытный тренер не предлагает готовых решений, вместо этого он помогает группе прийти к собственным выводам относительно наилучшего способа действий. Иллюстрацией этого процесса служит следующая памятка. Памятка по разрешению проблем § Классифицируйте и проясняйте проблему. § Согласовывайте процессы и методы разрешения проблем. § Разделяйте известную информацию по предложенным критериям (сильные стороны, слабые и т. д.). § Говорите об угрозах и слабых сторонах создавшейся ситуации. § Применяйте линейное или логическое мышление. § Принимайте в расчет предпочитаемые стили обучения. § Развивайте выясненные понятия, углубляйте их, используя сессии «мозгового штурма» и когнитивные карты. § Выделяйте время на обдумывание каждого этапа решения проблемы. § Делитесь информацией. § Рассматривайте возможности выхода. § Избегайте ограничений в формулировках. § Задавайте открытые вопросы, используя слова «когда, где, почему, что и как». § Помните о точке зрения клиента. § Консультируйтесь с другими заинтересованными лицами. § Согласовывайте и применяйте практические действия по разрешению возникающих проблем. § Настаивайте на своевременном решении проблем. |
Реклама
|
||