§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. —— СПб.: Питер, 2001. — 208 с.: ил.
Стр. 104 § Получать ответы от группы, переадресовывать группе и отдельным участникам обращенные к вам вопросы и комментарии, не вмешиваться в групповые процессы, навязывая собственное мнение. § Помочь группе сделать выводы. § Быть готовым предоставить необходимую информацию. § Способствовать принятию решений. § Выводы, сделанные в группе, подвергать обработке и предоставлять ей в приемлемой для участников форме. Используйте опыт каждого проведенного вами собрания для улучшения своего стиля деятельности и расширения сети контактов. Просите обратную связь у участников собрания, его инициаторов и помощников по его проведению. Вопросы, связанные с исполнением роли фасилитатора Ясно ли я понимаю «правила, инструменты и процессы», которые необходимо использовать во время проведения сессии? § Могу ли я доступным образом сформулировать их для участников? § Ясно ли я представляю себе собственную роль, роль инициатора мероприятия и роль лидера команды? § Эффективно ли у нас поставлен процесс принятия решений? § Что мне необходимо подготовить? Какие навыки и знания мне потребуются? § Что мне необходимо сделать, чтобы гарантированно быть принятым командой? § Способен ли я организовать получение обратной связи о своем стиле деятельности в качестве фасилитатора? § Кого я знаю как умелого фасилитатора? Могу ли я его увидеть? Могу ли я обсудить с ним роль фасилитатора? Вопросы и ответы Вопрос. Должен ли я выступать в роли фасилитатора, если могу с полной нагрузкой заниматься тренингом? Ответ. Чем больше способов, которыми вы развиваете свои навыки, тем выше ваш профессиональный уровень. Применение навыков фасилитации при проведении встречи, несомненно, поможет в разработке интенсивных программ тренинга. Эти случаи — прекрасная возможность для; выстраивания собственной сети контактов и расширения знания о компании. |
Реклама
|
||