§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Кн. для логопедов.——М.: Просвещение, 1991.— 224 с: ил.
Стр. 65 - Где живет белка? - Во что одеваются космонавты? - Во что наливают воду? Задание 4. Прослушайте слова с предлогами. Составьте с ними предложения. в портфеле, в гнезде, в столовой, в небе, в стакане, в стране, в тишине, в воздухе, в конце, в начале, в институте, в школе, в прачечной, в театре, в кафе, в седле Задание 5. Закончите предложение, вставляя подходящее по смыслу слово с предлогом в, отвечая на вопрос где? - Карандаши лежат … - Яблони и груши растут… - Медведь живет ... - Киты живут… - Метро строят… - Ястреб парил… - Скворчата пищали… - Статью напечатали… - Все лето мы отдыхали… Задание 6. Прослушайте слова с предлогами. Вставьте слово, обозначающее признак предмета, между предлогом и словом, обозначающим предмет. Повторите получившееся словосочетание. Составьте с ним предложение. Образец: В почтовый ящик. Опусти письмо в почтовый ящик. в ящик, в лесу, в реке, в пустыне, в ветвях, в кустах, в тапочках, в пальто, в плаще, в шляпе, в кастрюле, в банке, в музее, в театре, в колпаке Задание 7. Прослушайте слова, подсчитайте их количество. Составьте из этих слов предложение. Сосчитайте количество слов в предложении. Назовите предлог. |
Реклама
|
||