Стр. 53

Образец ответа : Нитка — иголке. Или: Нитка нужна иголке. (Логопед требует, чтобы ученики голосом выделяли окончания имен существительных.)

Кому что?

Иголке — нитка.

Забору — калитка.

Супу — картошка.

А книжке — обложка.

Мышке — нора.

А братишке — сестра.

Уткам — пруд.

А лентяю — труд.

Солнышко — лету.

А рифмы — поэту.

И всем воскресенья

Нужны без сомненья.

Задание 2. Прослушайте стихотворение.

Хвост.

Есть хвост

У падающих звезд.

Он нужен для полета.

Хвостом корова бьет слепней,

Когда они кусаются.

И у семян бывает хвост.

У птиц, у самолета.

Для скорпионов

Хвост важней:

Они хвостом сражаются!

У кошки хвост трубою,

Она хвостом гордится!

Но если за тобою .

Плетется «единица»,

Мой вывод будет прост:

Тебе не нужен хвост!

Ответьте на вопросы:

1) Кому нужен хвост для полета?

2) Кому нужен хвост для защиты?

3) Кому не нужен хвост?

Задание 3. Ответьте на вопросы.

а) Кому нужны эти инструменты?

Образец ответа : Молоток нужен столяру.

игла, ножницы, пишущая машинка, скальпель, бинт, кисточка, малярная кисть, пила, лопата, рубанок, паяльник, отвертка

б) Кому нужны эти музыкальные инструменты?

Образец ответа : Скрипка нужна скрипачу.

скрипка, рояль, гитара, домбра, арфа, гармонь, литавры, барабан, балалайка, труба

в) Кому какая еда?

Образец ответа : Кролику — морковка. Или: Морковка — кролику.

морковка, трава, молоко, овес, рыба, конфеты, кость, желуди, мед, орехи, пшено

Игра «Мы дежурим». Распределяются обязанности между детьми: например, Таня будет вытирать пыль, Соня — поливать цветы и т. д.

Логопед спрашивает детей: кому вытирать пыль? Кому подметать пол? Кому протирать парты? Кому поливать цветы? И т. д.

из 133

Предыдущая    Следующая