§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Новоторцева Н.В. Методика развития речи у неговорящих детей: Учебно-методическое пособие. -- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1999, 61 с.
Стр. 32 - Уважать кого? - Любить кого? - Лепить кого? - Рисовать что? Задание 2. Составление словосочетаний и предложений по вопросам. - поймали, встретились, бегут; - на лыжах, зайчонка, лесником. Задание 3. Выполнить действия. Ответить на вопросы. - Положите книги на стол. Где лежат книги? - Возьмите книги. Откуда взяли книги? - Положите книги в стол. Где они сейчас? - Возьмите их. Откуда взяли книги? Задание 4. Построиться по указанию педагога. - Коля за Леной - Таня за Колей - Нина за Таней И т. п. Ответить на вопросы: - За кем стоишь? - Перед кем? - Впереди кого стоишь? - Позади кого стоишь? - Рядом с кем? Задание 5. Закончить предложения - Дети идут ... (в школу) |
Реклама
|
||