-            Собака лает как?

-            А мышка пищит как?

7. Обучение пониманию и употреблению некоторых форм словоизменения

Задание 1. «Передай другому». Дети в кругу. Взрослый начинает игру.

-            Я даю ключ Тане.

-            Таня: Я даю ключ Васе.

-            Вася: Я даю ключ Ане.

Задание 2. Инсценировка потешки.

Белка.

На тележке я стою

И орешки продаю,

Подходи, не зевай,

Только имя называй.

- Кому в платок?

Лисичке -сестричке.

- Кому в зобок?

Воробью, синичке.

- Кому в кузовок?

Мишке косолапому.

- Кому в лапочку?

Заиньке усатому.

Задание 3. Подобрать и изменить слово (опора на картинку).

Картинки:

-            вилка лейка воротник суп

-            крючок нитка карандаш палки

-            одеяло полотенце молоко блюдце

Слова:

а) вытираться, есть, поливать, вязать, резать, укрываться;

б) тарелка с ..., пальто с ..., лыжи с ..., коробка с ,.., бутылка с ..., чашка с ....

Игры: «Кому что?», «Чьи это вещи?», «Где что находится?», «Где хранят вещи?», «Кто где живет?», «Для кого подарки?».

8. Обучение некоторым продуктивным способам словообразования существительных и глаголов

Задание 1. «Как растут слова?»

-            вода водичка водяной

-            лес лесок лесной