§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Нищева Н. В. Будем говорить правильно. Дидактический материал для коррекции нарушений звукопроизношения. —— СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002. — 112 с. + цв. вкл. 40 с
Стр. 40 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Щ] В ЗАКРЫТЫХ СЛОГАХПроговаривать слоги, чётко произнося звук [Щ].
Проговаривать слова, чётко произнося звук [Щ]. Вещь, клещ, овощ, плащ, плющ, прыщ, товарищ, хвощ, хищник. Проговаривать предложения, чётко произнося звук [Щ]. У Ани новый плащ. На болоте хвощ. По камням вьётся плющ. Вова — мой товарищ. Лещ — не хищник. Лук — полезный овощ. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ [ЩНСНС]Проговаривать слоги, чётко произнося звуки [Щ], [С], [С].
Проговаривать пары слов, чётко произнося звуки [Щ], [С], [С].
Проговаривать слова, чётко произнося звуки [Щ], [С], [С`]. Блестящий, висящий, колосящийся, носильщик, растущий, священник, светящийся, освещение, хвостище. Проговаривать предложения, чётко произнося звуки [Щ], [С], [С]. На скамейке стоит ящик с овощами. Лещи, щуки и караси попались в сети. Сима посадила плющ на террасе. У Моськи слепые щенята. У Аси светло-синий плащ. У лисят хвостики, а у лисы хвостище. В роще заросли сирени. Клюв клеста напоминает клещи. Щеглы и клесты — зимующие птицы. Люся посолила овощной суп. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||