§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений

В каталоге: Медицина
Стр. 4

В процессах пластичных перестроек системы Н.А. Бернштейн придавал большое значение обратным связям от работающих органов, по которым осуществлялись корригирующие воз­действия.

Положения о системной органи­зации деятельности мозга получили дальнейшее развитие в теории фун­кциональных систем П.К. Анохина. Функциональная система (рис. 1) представляет собой объединение ана­томически различных элементов организма, упорядоченное взаимо­действие которых направлено на достижение полезного результата, который рассматривается как системообразующий фактор. Функцио­нальная система формируется на ос­новании целого ряда операций:

1. Афферентный синтез всей имеющейся информации, которая включает наличную афферентацию (обстановочную и пусковую), следы прошлого опыта, мотивационный компонент.

0.gif

Рис.1. Блок-схема функциональной системы П.К. Анохина

 2. Принятие решения на основе всей имеющейся информации с одно­временным формированием програм­мы действия и акцептора результатов действия - модели ожидаемого ре­зультата. Это означает, что до осу­ществления любого поведенческого акта в мозге уже имеется представле­ние о нем; сходное представление об организации деятельности мозга было высказано Н.А. Бернштейном, считавшим, что всякому действию должно предшествовать создание «модели потребного будущего», то есть того результата, на достижение которого направлена складывающа­яся функциональная система.

3. Собственно действие, которое организуется за счет эфферентных сигналов из центральных структур к исполнительным органам, обеспе­чивающим достижение необходимой цели.

4. Сличение на основе обратной связи параметров совершенного дей­ствия с моделью - акцептором его ре­зультатов; обратная афферентация является необходимым фактором ус­пешности каждого поведенческого акта и основой саморегуляции фун­кциональной системы.

из 170
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь