21.    Леонтьев А.А. Педагогическое общение. М., 1979.

22.    Лукашонок О.Н., Щуркова Н.Е. Конфликтологический этюд для учителя. М. 1998.

23.    Львова. Ю.Л. Некоторые аспекты педагогической техники учителя в наследии А.С. Макаренко // Советская педагогика. 1981, №3.

24.    Мироненко В.В. История и состояние проблемы психологии выразительных движений // Вопросы Психологии, 1975, №3.

25.    Натанзон Э.Ш. Приемы педагогического воздействия. М., 1972. Немировский А. Пластическая выразительность актера. М., 1988. Николаев В. Не повышать голоса // Народное образование. 1989, №1.

26.    Ниренберг Д., Калеро Г. Как читать человека, словно книгу. М., 1988.

27.    Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. М., 1989.

28.    Основы педагогического мастерства / Под. ред. И.Я. Зязюна. Киев, 1996.

29.    Павлова Е.П. Классное руководство: как воспитать счастливого. М,, 2001.

30.    Педагогика и психология игры // Межвузовский сборник научных трудов. Новосибирск, 1985.

31.    Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А. Смирнова. М., 1998. С.104-105.

32.    Педагогика: Учебное пособие /Под ред. П.И. Пидкасистого. М.,1996.

33.    Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других по их жестам: Перевод с англ. М., 1992.

34.    Потанина Л.Т. Символика поведения. М., 2001.

35.    Рагозина Л.Д., Щуркова Н.Е. Классное руководство: формирование жизненного опыта школьника. М., 2002.

36.    Родари Дж. Грамматика фантазии. М., 1990.

37.    Розенштейн М. Театральное искусство в педагогической практике // Путь просвещения. 1924, № И, 12.

38.    Соловейчик С. Ату и буки // Новый мир. 1985, №3.