§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. -- М.: Педагогическое общество России, 2002. - 224 с.
Стр. 167 Педагог-практик, показывая методики своей работы с группой, в этот же миг демонстрирует и воспитательные результаты своих методик. Они служат убедительнейшим аргументом в пользу представленных методик. Поэтому надобность в теоретическом обосновании, как кажется на первых порах, отпадает. Практика — верный критерий оценки, — так решают педагоги-коллеги, воспринимая группу хорошо воспитанных детей. Однако конкретность и фрагментарность профессионального представленного опыта без теоретического оправдания закрывают возможность воспроизведения технологических решений в другой школе другим педагогом. Педагогическая мастерская — это воссоздание профессионального опыта с его последующим профессиональным анализом и теоретическим оправданием. Во-вторых, в сфере напряженного внимания обучающихся являются методика работы педагога и деятельность детей, организованная по данной методике, — два объекта процессуального плана. Педагог и дети в их двусторонней деятельности выступают единым явлением для профессионального анализа. Восприятие процесса и, одновременно, его результата создают поле высочайшего накала интеллектуального и эмоционального напряжения. Участники мастерской прослеживают рождение результата в ходе применения определенной методики. Педагогическая мастерская — это представленная в практической деятельности для профессионалов-коллег двуплановая картина: технологии педагогической работы и продукт педагогической работы, — и установления связи педагогической технологии и результативности ее. Если на студийных занятиях результат предполагается и моделируется, то в процессе проведения мастерской воспитательный результат рождается на глазах у всех присутствующих педагогов, в том числе и работающего педагога. Процесс воспитания предстает в своей динамике - и завораживает более, чем театральное сценическое действие. Аналогия предстает перед нами, когда на телевизионном экране идет передача под названием «Мастер-класс». Огромная зрительская аудитория следит за проведением занятий, не будучи профессионально подготовлена. Интерес вызывает процесс созидания духовного продукта «здесь и сейчас» благодаря профессиональным операциям специалиста. |
Реклама
|
||