§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Венгер А.Л. На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков. Педагогический Центр «Эксперимент». -- Москва-Рига, 2000.
Стр. 109 Темп деятельности. Ригидность. При анализе выполнения ребенком заданий важно обращать внимание па темп его деятельности. Как отмечалось выше, замедленность темпа деятельности - одна из нередко встречающихся причин школьных трудностей. Однако иногда медленное выполнение заданий объясняется не истинной замедленностью темпа деятельности, а определенными личностными особенностями. Так, избыточное время может тратиться при перфекцио-низме, т.е. стремлении выполнить любую работу на самом высшем уровне, довести ее до идеала, В рисуночных тестах перфекционизм проявляется в повышенной тщательности работы, внимании к мелочам, особо аккуратной штриховке рисунков. Перфекционизм типичен при сочетании эпилептоидных черт личности с повышенной тревожностью. Эпилептоидность связана также с высокой ригидностью, склонностью застревать на однотипных деталях. Эта склонность проявляется в подробном вырисовывании многочисленных одинаковых окошек в доме, в тщательном изображении кирпичей или бревен, из которых он сложен, черепицы на крыше. Так же тщательно вырисовывается каждый листок в кроне дерева. |
Реклама
|
||