§ библиотека – мастерская – Помощь Контакты Вход —
Последние поступления Доступные on-line Весь каталог Купить в my-shop.ru
Я.Поиск по сайту

Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом: Кн. для логопеда

. —— М.: Просвещение, 1985.
В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: elenata

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ОСНОВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
§ 1. Социальные предпосылки развития речи
§ 2. Психолого-физиологические предпосылки развития речи
§ 3. Роль периферического речевого аппарата в речевой деятельности
§ 4. Речевые механизмы мозга
§ 5. Функциональное значение различных отделов мозга для речевой деятельности (общая характеристика)
Глава II. КЛИНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛИЧА
§ 1. Формы заболевания. Структура двигательного дефекта и оценка его тяжести
§ 2. Особенности психического развития
Глава III. РАЗВИТИЕ РЕЧИ В НОРМЕ И У ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ. РАННЕЕ ВЫЯВЛЕНИЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ. ПУТИ СТИМУЛЯЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
§ 1. Доречевое развитие здорового ребенка и ребенка с церебральным параличом. Логопедическая работа в доречевом периоде
§ 2. Развитие речи в норме и у детей тс церебральным параличом. Пути стимуляции речевого развития
Глава IV. МЕХАНИЗМЫ И ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РЕЧЕВЫХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ. ПРИНЦИПЫ И ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ
§ 1. Механизмы речевых расстройств
§ 2. Классификация и формы речевых нарушений у детей с церебральным параличом
§ 3. Дизартрия
§ 4. Алалия
§ 5. Психотерапия в логопедической работе с детьми с церебральным параличом
Глава V. РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМАХ ДЕТСКОГО ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛИЧА
§ 1. Спастическая диплегия и гемипаретическая форма церебрального паралича
§ 2. Особенности формирования речевого сообщения у детей со спастической диплегией и гемипаретической формой церебрального паралича
§ 3. Особенности понимания речи учащимися со спастической диплегией и гемипаретической формой церебрального паралича
§ 4. Гиперкинетическая форма церебрального паралича
§ 5. Особенности формирования речевого высказывания у детей с гиперкинетической формой церебрального паралича
§ 6 Особенности понимания речи детьми с гиперкинетической формой церебрального паралича
§ 7. Атонически-астатическая форма церебрального паралича
§ 8. Особенности формирования речевого высказывания при атонически-астатической форме ьцеребрального паралича
Глава VI. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ НА УРОКАХ РОДНОГО ЯЗЫКА И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
§ 1. Взаимосвязь в работе учителя родного языка и логопеда по развитию речи учащихся с церебральным параличом
§ 2. Работа воспитателя по развитию речи
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
Реклама
Авторизуйтесь