Важнейшее место в занятиях непосредственно послеоперационного периода занимают вокальные упражнения. Они сводятся к пению гласных. Начинают со звуков а и э, через 2—3 урока прибавляется о, еще через неделю и, последним у. (При ежедневных занятиях в стационаре сроки сокращаются.)

Начинаются вокальные упражнения с пения терций, что детям довольно трудно, особенно при сниженном слухе. Но интервалы меньше двух тонов, как правило, недоступны детям с ринолалией, поскольку они не привыкли петь, не слышат разницы в высоте тонов, а новизна материала, ощущений и восприятие музыкальных тонов еще больше затрудняют слуховые дифференцировки.

К вокальным упражнениям приступают на 3—4-м занятии после повторения гласных, когда появляется хотя бы незначительная подвижность мягкого нёба. Его тренируют пением гласных в диапазоне терции с детьми и трезвучия со взрослыми.

Вокальные упражнения (СНОСКА: Вокальные упражнения для детей, женщин и мужчин даются в первой октаве) для детей 3—7 лет:

ми — соль — соль — ми

Вокальные упражнения для детей старше 8 лет и женщин-

ре — фа-диез — фа-диез — ре терции:

ми — соль-диез — соль-диез — ми

фа — ля — ля — фа

до — ми — соль — соль — ми — до

трезвучия: ре — фа-диез — ля — ля — фа-диез — ре '

ми — соль — си — си — соль — ми

Вокальные упражнения для мужчин:

си мал — ре-диез — ре-диез — си

терции: до —ми — ми — до

ре —фа-диез — фа-диез — ре

Ля я мал — до — ми — ми — до — ля мал

трезвучия: симал — ре — фа — фа — ре — симал

до —ми — соль — соль—ми — до

При практически неподвижной нёбной занавеске или лишь при подергивании ее края начинают с пения гласных а или э на одной ноте. Затем переходят к пению терций, потом трезвучия. Чтобы определить допустимую нагрузку, первые попытки осуществляют только под контролем логопеда. При расслаблениинёба занятия немедленно прекращают. Обычно поют гласные по 2—3 раза подряд до 12 раз в день под аккомпанемент фортепиано.