§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гатанова Н. В., Тунина Е. Г. Развиваю мелкую моторику — СПб.: Издательство «Питер», 2000. —— 144 с: ил.
Стр. 30 ВОЛШЕБНАЯ ЛИНИЯОбратите внимание ребёнка на то, что детали цветка обязательно должны быть одинакового размера — иначе цветок будет несимметричным. Посмотри на этот цветок. У бедняги веточки и листики только с одной стороны. Дорисуй их так, чтобы цветок стал симметричным. Если хочешь, можешь добавить что-то своё — но обязательно и с той, и с другой стороны цветка. Иначе он не будет симметричным. КЛЯКСЫКаких животных напоминают тебе эти кляксы? Давай придумаем историю, которая могла бы произойти с ними. АППЛИКАЦИЯВозьми белый лист бумаги. Вырежи аккуратно из приложения на с. 129 детали и собери грузовичок, как на картинке. Наклей его на отдельный лист Аппликацию можно подарить кому-нибудь или украсить ею комнату. ВОЛШЕБНАЯ ЛИНИЯЭто упражнение может представлять определённую сложность для детей 5-6 лет и требует для освоения определённого времени. Взрослому для начала лучше самому выполнить задание, показывая малышу, как это делается. Потом ваш ребёнок научится справляться с подобными упражнениями самостоятельно. Замечательная штука — зеркальце. С его помощью можно пускать солнечные зайчики или разглядывать себя. А ещё оно помогает делать симметричные рисунки. Берём зеркальце и начинаем. Рассмотри этот рисунок. Жирные линии на нём — это волшебные линии, оси] симметрии. А для чего же зеркальце? Поставь его на волшебную линию — и оно само тоже станет волшебным. В нём симметрично отразится рисунок! Можешь проверить, не шучу ли я. А теперь с помощь зеркальца сам нарисуй симметричные рисунки. |
Реклама
|
||