Хорошо развитая пространственная ориентация, четкие представления о форме и размерах предметов, об их расположении в пространстве и относительно друг друга позволят малышу обойтись без проблем, которые в противном случае могут возникнуть уже в младших классах школы. Ведь правильная пространственная ориентация нужна даже при оформлении записей в тетради. Кроме того, современный учебный процесс предусматривает работу с графическими моделями, структурно-логическими схемами, символическими опорами, для понимания которых необходимо хорошее знание пространственных отношений. И лингвистические, и математические знания покоятся на фундаменте ориентации в пространстве.

Усвоение пространственных отношений требует времени. Мы заговорили о нём здесь не случайно. По мнению многих учёных, время — четвёртое измерение нашего четырёхмерного пространства. Следовательно, верное и полное понимание пространственных отношений невозможно. без ориентации во времени, позволяющей человеку осознавать длительность происходящего, последовательность, соответствие событий. Даже в самых простых житейских ситуациях ориентация во времени — вещь чрезвычайно важная.

Малыш, путающийся в элементарных понятиях «раньше-позже», «вчера-сегодня», «быстро-медленно», испытывает трудности с прогнозированием последствий тех или иных своих поступков, с планированием их очерёдности; с возрастом это может сформировать недостаточно активную жизненную позицию, неумение и нежелание влиять на происходящее. Впоследствии изменить такой стереотип будет довольно трудно. Так что начинать обучение надо как можно раньше. Лучше всего — прямо сейчас. А начинается всё с малого: с режима дня, воспитания собранности, организованности, ответственности. И, конечно, инициативы — в рамках поставленных временных ограничений.

Подытожим сказанное: ориентация в пространстве и ориентация во времени — важнейшие условия не только для успешного обучения, но для успешной адаптации к любым жизненным ситуациям.

Кроме того, успехи в учёбе при её современных требованиях и нагрузках неразрывно связаны с правильным развитием двигательной системы малыша, зрительно-моторной координации и мелкой моторики кистей рук. Поэтому многие занимательные упражнения в нашей книге-альбоме направлены на то, чтобы пальцы ребёнка стали гибкими, умелыми, могли слаженно и дружно выполнять поставленные задачи.