§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Шипицына Л. М. Коррекция и развитие. Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: sveta140277
Стр. 18

Тема 5. Звук и буква м

Количество часов: 10.

Знания, умения, навыки:

1.        Выделение звука «м»

2.        Знакомство с буквой «м».

3.        Слова с буквой «м» в начале.

4.        Чтение буквы «м».

Словарь: мак, мяч.

Виды работ по развитию устной речи:

1.        Составление слов со звуком «м» в начале.

2.        Составление предложений по сюжетной картинке «Сестра читает малышам»

Межпредметные связи (интеграция на уроке): выкладывание буквы «м» из палочек.

Социальные связи (связь с жизнью): нахождение буквы «м»; «Магазин», «Мороженое».

Оборудование: буква «м», палочки, сюжетная картинка, игрушки (мяч, матрешка,

из 66
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь