§   Осталось ли сегодня что-либо, о чем могли бы продолжить дискуссию в следующий раз? и т.д.

Работу группы можно завершить и кратким письменным опросом, используя специальную анкету, в которой ответ на каждый вопрос оценивается по 10-балльной шкале (табл. 5). Ответы на вопросы анкеты могут дать важный материал для другой встречи, а также помочь участникам обобщить свой опыт.

Таблица 5. Анкета оценки встречи группы

Вопросы

§   Насколько чувствуешь себя включившимся в эту встречу?

§   Часто ли сегодня хотелось участвовать в работе группы?

§   Насколько активным чувствовал себя сегодня?

§   Как часто хотел сегодня рисковать?

§   Насколько сегодня доверял участникам группы?

§   Насколько сегодня доверял: а) терапевту? б) ко-терапевту?

§   Насколько сегодняшняя встреча побуждала решать свои проблемы, настоящую жизненную ситуацию, находить возможные способы решения?

§   Насколько сегодняшняя встреча затронула твои чувства?

§   Много ли ты сегодня заботился о других участниках?

§   Хотелось ли сегодня делиться своими мыслями и чувствами?

§   Насколько ясные цели были у тебя на сегодняшней встрече?

§   Хотелось бы вновь встретиться с группой после сегодняшней встречи?

§   Насколько целесообразной и жизнеспособной показалась тебе группа?

§   Насколько сплоченной кажется группа?

§   Насколько продуктивной была сегодняшняя встреча?

Если к окончанию встречи остается незаконченным что-либо важное, можно предложить участникам высказать чувства, а продолжение перенести на следующую встречу. Терапевту следует обратить внимание на возможные манипуляции участников, когда в последнее мгновение поднимается новая проблема, чтобы продолжить встречу.

Участники заканчивают встречу с неодинаковым чувством завершенности/незавершенности. Желательно, чтобы преобладало чувство завершенности, однако не всегда можно добиться этого. Работу можно закончить, оставляя некоторые вопросы без ответов. Было бы ошибочно думать, что каждый участник должен покидать группу с хорошими и приятными ощущениями. В таком случае не было бы предлога думать о группе между встречами.