§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ахвердова О. А., Волоскова Н. Н., Белых Т. В. Дифференциальная психология: теоретические и прикладные аспекты исследования интегральной индивидуальности / Учеб. пособие. —— СПб.: Речь, 2004. — 168 с
Стр. 76 В системно-динамические проблемы мотивации человеческого поведения включен анализ процессов, структур и факторов: § побуждающих, инициирующих деятельность; § направляющих деятельность и действие (определяющих селективность мотивации, выбор целей, действий и средств, постановку целей); § поддерживающих (регулирующих, контролирующих реализацию поставленного намерения и выполнения соответствующего ему действия); § прерывающих деятельность (при достижении цели и реализации мотива или при невозможности ее достигнуть); § переключающих одно действие на другое при возникновении препятствия (И. А.Васильев, М. Ш. Магомед-Эминов, 1991). Мотивация в системно-динамической модели рассматривается как один из видов психической регуляции, которая управляет и организует деятельность, интегрирует побуждения в целостное мотивационное побуждение. Мотивация представляется сложной системой, которую необходимо анализировать на всех этапах деятельности. На сегодня область мотивации достижения является наиболее разработанной, и именно в ней развиты формализованные модели мотивации. Мотивация достижения успеха — стремление к улучшению результатов, неудовлетворенность достигнутым, настойчивость в достижении своих целей, стремление добиться своего во что бы то ни стало — является одним из важнейших свойств личности, оказывающих влияние на всю жизнедеятельность человека. Дж. Аткйнсон разработал теорию мотивации достижения успеха, согласно которой мотив достижения успеха связан с уровнем трудности задач. Им было доказано, что задачи средней субъективной трудности будут предпочитаться при условии, что мотив успеха сильнее, чем мотив избегания неудач. Модель предсказывает также быстрое нарастание предпочтения к заданиям средней субъективной трудности при увеличении мотива достижения успеха по сравнению с мотивом избегания неудач. У неуспешно мотивированных личностей максимум избегательной тенденции получается в задачах средней трудности (И. А. Васильев, М. Ш. Магомед-Эминов, 1991). |
Реклама
|
||