По критерию наполняемости конкретными разноуровневыми свойствами, имеющими значимые факторные веса, — фактор частично насыщен. Этот фактор определяется связкой «личность — статус». По характеру межфакторных связей этот фактор ортогональный. Было выделено 5 ортогональных зависимостей на психодинамическом уровне и одна одно-многозначная зависимость на личностном уровне.

Первый фактор — «дружелюбия», так как самый высокий факторный вес имеет показатель дружелюбие, также значимый факторный вес и у показателей подчиненности, альтруистичности, позитивного представления о природе человека. Значимые факторные веса с отрицательным плюсом имеют показатели подозрительности и зависимости.

Иначе говоря, студенты с высоким уровнем самоактуализации характеризуются качествами дружелюбного человека, стремлением всем уступать, открытостью, склонностью подчиняться, послушно и честно выполнять свои обязанности, независимостью от других, уверенностью в себе, стремлением помочь и сострадать всем, ответственностью по отношению к людям («люди в массе своей добры»), доброжелательностью.

Второй фактор включает показатели психодинамического уровня. По средней степени насыщенности значимыми факторными весами в структуре интегральной индивидуальности доминирует психодинамический уровень.

По критерию наполняемости конкретными разноуровневыми свойствами, имеющими значимые факторные веса, данный фактор частично насыщен. Здесь фигурирует взаимосвязь по линии «темперамент — личность».

По характеру межфакторных связей второй фактор ортогональный. Выделено шесть одно-многозначных зависимостей на психодинамическом уровне. Второй фактор — «эмоциональность». Факторный вес имеют следующие показатели с отрицательным значимым полюсом: эмоциональность, социальный темп, пластичность, социальная эргичность, социальная пластичность, темп и компетентность во времени. Положительный полюс — креативность.

Это говорит о том, что студенты с высоким уровнем самоактуализации эмоционально сдержаны. Они способны жить «настоящим», то есть переживать настоящий момент своей жизни во всей его полноте, а не просто как фатальное последствие прошлого или подготовку будущей «настоящей жизни», они сдержаны в установлении эмоциональных контактов, им свойственна креативность.