Вышла курочка гулять И горошка поклевать. — Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Зернышки клевать легко!

Предложите спеть песенку курочки: «Ко-ко-ко!», помахать крылышками. Спросите у детей: «Что делает курочка?» (Клюет зернышки.) «Сколько зернышек в кормушке?» (Много.)

Если ребенок не владеет активной речью, положите перед ним две карточки с точками (на одной — одна точка, на другой — много точек). Предложите ребенку взять ту карточку, на которой количество точек совпадает с количеством фасоли в кормушке (один — много).

6. Подведение итогов занятия. Дайте положительную оценку работе детей на занятии.

ЗАНЯТИЕ 2

Тема занятия: рассказываем сказку «Курочка Ряба»

Предварительная работа: изготовьте карточки с образцом выкладывания перышка из счетных палочек или спичек для каждого ребенка (см. с. 16); наклейте их на картон или плотную бумагу; приготовьте для каждого ребенка картинку «Лабиринт» (см. с. 17).

Цели занятия

Воспитательные — продолжать вырабатывать у детей учебные навыки — внимательно слушать говорящего, не перебивать, дослушивать сказку до конца.

Обучающие — расширять пассивный и активный словарь ребенка за счет глаголов и имен прилагательных; учить употреблять в речи имена существительные в родительном и творительном падежах; согласовывать глаголы с существительными в роде (бил, била) употреблять в речи числительное «один», наречие «много»; развивать физиологическое дыхание, формировать продолжительный и целенаправленный выдох.

Развивающие — развивать зрительную память, зрительное сосредоточение, умение рассматривать.

Оснащение:

§   цветные изображения героев сказки (см. вклейку, рис. 1, 2, 5-7, 17);

§   фланелеграф;

§   корзинка;

§   натуральные перья;

§   образец выкладывания перышка для каждого ребенка (см. с. 16);

§   счетные палочки (или спички) для выкладывания перышка;