ЗАНЯТИЕ 2

Тема занятия: рассказываем сказку «Волк и козлята»

Предварительная работа: вырежьте и наклейте заслонку к печке и мешки (см. рис. 109) на картинку «Попробуй, найди» (см. рис. 3) так, чтобы их можно было приподнять; на картинке «Чьи это следы?» (см. рис. 5) наклейте кружки из цветной бумаги над козой и козленком; изготовьте образец выкладывания следов козы и козленка из счетных палочек и спичек для каждого ребенка (см. рис. 6).

Цели занятия

Воспитательные — отвечать на вопросы; внимательно слушать ответы других детей; сопереживать героям сказки, разделять их чувства.

Обучающие — совершенствовать мелкую и общую моторику; расширять активный словарь за счет прилагательных-антонимов, обозначающих эмоциональные состояния (веселый — грустный, злой — добрый); закреплять счет в пределах пяти; согласовывать существительные с числительными «два», «пять».

Развивающие — продолжать развивать слуховую и зрительную память, мышление, воображение, устанавливать причинно-следственные связи.

Оснащение:

-            фигурки персонажей сказки из настольного кукольного театра;

-            фланелеграф;

-            картинка «Найди инструмент» (см. рис. 1);

-            картинка «Попробуй, найди» (см. рис. 3);

-            карточки с цифрами от 1 до 5;

-            картинка «Добрая коза и злой волк» (см. рис. 4);

-            шапочки козы и волка (ободки с ушками);

-            картинка «Чьи это следы?» (см. рис. 5);