§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Кумин Л. Дети с синдромом Дауна: их особенности, влияющие на развитие речи (ч.1).,Kumin, Libby (Ph.D., CCC-SLP) Early Communication Skills for Children with Down Syndrome. A Guide for Parents and Professionals. Woodbine House 2003. Книга предоставлена Баженовой Н. Перевод, реферирование Лисенковой О.

В каталоге: Медицина
Прислано в библиотеку: Jane_S
Стр. 14

Визуальная стимуляция

Младенцы лучше всего концентрируют взгляд на близких к ним ярких предметах. Больше всего их привлекает красный цвет и контраст белого и черного. Кроме того, дети с рождения с повышенным интересом относятся к человеческим лицам. Давайте малышу побольше возможностей разглядывать ваше лицо, мимику, пока вы разговариваете с ним и поете ему песенки. Старайтесь, чтобы ребенок как можно дольше концентрировал внимание на вашем лице: стройте рожицы, издавайте всякие забавные звуки. Поставьте на кровать зеркало, лягте рядом с ребенком и стройте рожицы, пусть малыш разглядывает ваше лицо и свое. Подражайте мимике ребенка.

Повесьте над кроваткой и в ней разноцветные мобили, погремушки, картинки. Возьмите большой мяч, поднесите поближе к лицу ребенка и скажите: «Мяч. Какой большой мяч! Какой красивый мяч!». Старайтесь говорить эмоционально, с восторгом.

Всем родителям хочется видеть ответную реакцию. Некоторые дети с синдромом Дауна будут очень живо реагировать на все, тогда как другие младенцы будут лежать безучастно. Не опускайте руки, старайтесь вызвать реакцию, рано или поздно вы увидите интерес в глазах ребенка! Постепенно он научится фокусировать взгляд, рассматривать ваше лицо, радоваться вам, если вы будете проводить больше времени с ним, давая ему возможность научиться это делать.

из 51
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь