§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание. -- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1980.
Стр. 60 Веселей и живей побежим мы в поле, Там играть и плясать будем мы на воле! При этом все дети кружатся. 4. Инсценировка «Мы идем к деду». Воспитательница. Куда вы идете, дети? Дети. Мы идем к деду, несем ему гостинцы. 1-й ребенок. Я несу (или дам) деду белую булку. 2-й ребенок. Я дам деду большой арбуз. 3-й ребенок. Я дам деду бобы. 4-й ребенок. Я дам деду блины. 5-й ребенок. Я дам деду рыбу. 6-й ребенок. Я дам деду ягоды. 7-й ребенок. Я дам деду грибы. После этого все вместе шагают и говорят: К деду мы идем, идем И гостинцы мы несем! 5. «Дети и мишка» (игра-инсценировка). Все вместе: Дети по лесу гуляли, Дети шишки собирали. Шишки собирали, Очень все устали. Дети сели отдыхать, Захотелось им поспать. Ведущий ребенок: А я спать не хочу. Лучше всех посторожу. Баю-бай, баю-бай, Отдыхайте, засыпайте. Из леса выходит мишка. Он рычит. Ведущий ребенок подходит к мишке, делает низкий поклон и ласково говорит: Мишка, мишка, уходи, Наших деток не буди. Домой иди, Детей не буди. Мишка отвечает: Спите, спите, я уйду, В лесу меду поищу. А потом опять приду, Всех вас медом угощу. |
Реклама
|
||